zaterdag 27 juni 2020

Vakantie! Knoop het in je oren...




De zon blijft de zon en de maan blijft de maan
en wat nu gebeurt gaat voorbij
en ben je voorlopig ver van me vandaan
dan denk ik je dicht bij mij.

Joke Van Leeuwen

 ‘Knoop het in je oren, we horen samen!’
1.       Als je ’s avonds slapen gaat, kijk dan even uit het raam. Hoe is de lucht vandaag? Hoe was de dag vandaag? Kan je 3 gebeurtenissen of mensen opnoemen waarvoor je vandaag dankbaar of blij was? Leg voor elke gebeurtenis of persoon een pareltje of een keitje in een bokaal of een schaaltje.

2.       Aan wie denk je vandaag speciaal? Wie heb je gemist, of wie was speciaal voor jou vandaag? Terwijl je met beide handen een hartje vormt, kan je stilletjes die naam uitspreken en wegblazen. Zou die ander zijn naam voelen aanwaaien met de wind, denk je?

3.       Knoop het in je oren, we zijn nooit alleen. Knoop elke avond een knoop in zakdoek, sjaal of sok om niet te vergeten, dat je niet alleen bent, maar verbonden kan zijn met kinderen en jongeren over de hele wereld. We zijn immers allemaal aan elkaar geknoopt.

4.       ’s Morgens kan je de knoop ontwarren, er begint een nieuwe dag. We vegen de plooien van gisteren weg. We starten met een propere lei. Wie weet wat brengt vandaag?

Rap
‘Knoop het in je oren!’ https://www.youtube.com/watch?v=ui3VKUclZYc



‘k verzamel alle mooie dingen van de dag
‘k staar uit het raam en zie in een oogopslag
vandaag ups en downs maar  dankbaar voor die zigzag.
Knoop het in je oren:
je weet toch dat wij samen horen?
‘k strooi hartjes naar al wie ik graag mag,
‘k blaas je naam naar de wind,
‘k hoop dat je snel mijn liefde vindt.
Knoop het in je oren:
je voelt toch dat wij samen horen?
‘k weet dat jij ook op een normaal leven wacht
maar we zijn niet alleen, zeg ik zacht.
‘k leg een knoop die rust in de nacht.
Knoop het in je oren.
Vergeet NOOIT
dat wij samen horen.
Goedele Ghijsen – Maarten Kempeneers


Lieve kinderen,
dit lied (rap) en deze denkoefeningetjes om in de vakantie te doen…
Ik wens jullie een leuke en deugddoende vakantie!
Hopelijk kunnen we zonder Corona starten in september en zie ik jullie dan weer.
Hou het veilig!
Liefs, Juf Leen

Nog een klein vakantiegebedje:












Vriend Jezus,
ik voel me zo blij!
Grote vakantie!
Twee maanden blijft de poort van de school dicht.
Jezus, blijf Je de hele vakantie bij mij?
Help je mij om thuis aangenaam te zijn?
Jezus, ik heb een idee.
Elke avond vertel ik Jou hoe de dag verliep…









5 broden en 2 vissen


Nog een verhaal over brood...
Lezen of laten voorlezen
Het is middag. De kinderen mogen naar huis om te gaan eten. Eerst mag de klas van Juf Mia naar buiten en dan de klas van juf Janneke. De kinderen die niet naar huis gaan, mogen al naar de eetzaal. Lien begint te huilen. Haar vriendjes vinden dat heel vreemd: Lien is toch niet gevallen en niemand heeft haar pijn gedaan. Thomas komt naar Lien toe. ‘Wat is er, Lien, waarom huil je zo?’ ‘Ik heb mijn boterhamdoos niet bij me,’ snikt Lien, ‘en ik moet op school blijven, want mijn papa en mama zijn de hele dag weg.’ Lien huilt dikke tranen. Dan komt Alec. Hij zegt: ‘Je krijgt een boterham van mij.’ Elke ziet dat en zegt: ‘Van mij krijg je een stuk appel.’ Thomas zegt: ‘Ik heb nog wat chocolade voor je.’ En van Tine mag Lien meedrinken. Lien krijgt zo veel te eten van haar vrienden, dat zij zelfs nog een groot stuk chocolade over heeft. Als ze klaar zijn met eten, mogen alle kleuters naar de speelplaats, ook Lien en haar vrienden. Lien huilt al lang niet meer. Dat kan ook niet als je zulke vrienden hebt.
Gesprekje rond dit verhaal over delen
Lezen of laten voorlezen: het verhaal van Jezus
'Ik kom zo’, zei Jezus
‘nog even dit verhaal afmaken.'
De leerlingen knikten.
'We zullen ervoor zorgen dat we meteen weg kunnen als je klaar bent.'
De mensen op de oever wilden dat Jezus bleef.
'Nog meer!' riepen ze, toen hij uitverteld was.
Maar Jezus stond op. Hij was moe. Hij had de hele dag gepraat.
Vriendelijk nam hij afscheid en stapte bij zijn leerlingen in de boot.
Toch bleven de mensen staan. 'Blijf nou!' riepen ze. 'Even maar.'
'Nee,' zei Jezus, 'nu niet meer.'
En tegen zijn leerlingen zei hij:
'Vaar naar de overkant van het meer.
Daar is het rustig.'
De mensen op de oever keken de boot na.
'Hij vaart naar de overkant,' riep een man.
'Kom op, dan gaan we daar ook heen.'
Zo snel ze konden liepen ze om het meer.
'Kijk nou,' zei Johannes. 'Ze gaan niet naar huis.
Ze komen ons achterna.'
Nu zag Jezus het ook.
'Zullen we een andere kant opvaren? ' stelde Petrus voor.
'Laat maar,' zei Jezus. 'Het zijn als schapen zonder herder.
Als ze zoveel moeite doen om bij me te blijven,
kan ik ze toch niet in de steek laten?'
Toen Jezus aan land ging,
stonden de eerste mensen hem al op te wachten.
Rustig gaf hij antwoord op hun vragen.
Hij vertelde het ene verhaal na het andere.
Zo ging de middag voorbij en werd het avond.
De leerlingen werden een beetje boos.
'Je moet ze nu echt wegsturen. Ze moeten naar huis om te eten.'
'Maak je toch geen zorgen,' zei Jezus.
'Misschien hebben ze wel eten bij zich. Ga maar eens kijken.'
Even later kwam Andreas met een kleine jongen terug.
'Hij is de enige die eten bij zich heeft.'
'Zo,' zei Jezus, 'wat heb je meegenomen?'
De jongen liet zijn mand zien.
Er lagen vijf broden in en twee vissen.
'Die mag u wel hebben,' zei hij verlegen.
'Graag,' zei Jezus. Hij pakte de mand aan. 'Bedankt hoor'.
Hij keek zijn leerlingen aan.
'Laat de mensen in groepjes op het gras gaan zitten.
Ik zal het brood en de vis in stukken breken.
Halen jullie wat lege manden uit de boot, dan doen we daar alles in.'
De leerlingen waren stomverbaasd.
Vijf broden en twee vissen! Moesten ze daar lege manden mee vullen?
'Er zijn hier minstens vijfduizend mensen!' riep Petrus.
'Doe nou maar gewoon wat ik gezegd heb', zei Jezus.
Petrus haalde zijn schouders op en liep met de andere leerlingen naar de boot.
Ondertussen zaten de mensen op het gras te wachten.
Wat zou Jezus nu gaan doen? dachten ze.
Jezus keek omhoog. Hij bedankte God voor het eten.
Daarna verdeelde hij het brood en de vis.
Toen gebeurde er iets geks.
Jezus vulde de ene mand na de andere met brood en vis.
Als er een mand vol was, ging een van zijn leerlingen ermee rond.
Nadat iedereen genoeg gegeten had, zei Jezus: 'Haal nu op was over is.'
Opnieuw gingen zijn vrienden rond.
Toen ze terug kwamen, hadden ze twaalf volle manden met brood en vis bij zich.
Niemand begreep het.

Bekijk het verhaal eens (voor de kleinsten)

Voor de grootsten: lied + verhaal

Of lees de strip


Vraagjes
-Wat deed Jezus bij het meer?
-Wat wilden de mensen?
-Wat zeiden de leerlingen van Jezus?
-Wat zei Jezus?
-Toen brachten ze een kleine jongen bij Jezus. Wat had die bij?
-Kunnen jullie vertellen wat Jezus deed?
-Wat gebeurde er toen?

Beetje uitleg

Toen Jezus het eten uitdeelde, begonnen alle mensen met elkaar te delen wat ze hadden meegebracht. Jezus vroeg daarna aan de mensen: ‘blijf steeds zo leven: delen en het goede doen!’


Vraagje
Zie je gelijkenissen met het verhaal van Lien?

Doen: Boetseren met zoutdeeg
Misschien in de vakantie met mama of papa
Naar keuze boetseren: vrienden van Jezus (maximum 12) mensen (mannen, vrouwen, kinderen) die naar Jezus komen luisteren 12 mandjes 5 broden, 2 vissen Jezus. 
Schik de kunstwerkjes daarna op een plank, waarop je een golvend landschap hebt geschilderd.


Materiaal voor het zoutdeeg
drie kopjes bloem
één kopje zout
één kopje
water
bakpapier
kleurstof (bv. cacao)
een plastic zakje
een ijzerdraadje om af te sluiten
beslagkom en een lepel.

Werkwijze
Roer de bloem en het zout in de kom door elkaar.
Voeg het water er beetje bij beetje aan toe. Eventueel voeg je er wat kleurstof aan toe.
Kneed het deeg daarna nog minstens vijf minuten met de hand.
Rol het deeg op tot een balletje en doe het in het plastic zakje.
Laat het brooddeeg in de koelkast of op een andere koele plaats minstens 30 minuten met rust.
Gebruik daarna het brooddeeg als klei.
Zet de brooddeegvorm met het bakpapier op de bakplaat in het midden van de oven. Verwarm de oven dan op 150 graden (niet voorverwarmen).
Bak gedurende 90 min.
Laat het gebakken brooddeeg in de oven afkoelen.
Als je het werk met vernis lakt – wanneer het goed droog is - krijgt het een mooie glans en is het minder gevoelig voor vocht.

Een ander verhaal over Jezus en 'delen van het brood' vertelden we op witte donderdag.
Ga maar nog eens op zoek naar dit verhaal op mijn blog...

zondag 21 juni 2020

het verhaal van het manna


Een oud verhaal over God, de mensen en brood...
Lang geleden waren de Joden slaven in Egypte. God vraagt aan Mozes om zijn volk uit Egypte te leiden. Ze komen terecht in de woestijn. Ze waren op weg naar het Beloofde Land…













Lezen of voorlezen

De Israëlieten trokken door de woestijn. Ze waren gevlucht uit Egypte.
Hun leider was Mozes. Hij had hen geholpen om te vluchten.
Nu waren ze op weg naar het land dat God hun beloofd had, Kanaän: het land van melk en honing.
De tocht was moeilijk. De Israëlieten begonnen te morren. Ze zeiden: 'We hebben honger!' Mozes antwoordde: 'God zal ons helpen!'
De volgende morgen was de grond bedekt met een laag witte korrels. Die korrels smaakten naar honing. De Israëlieten vroegen: 'Wat is dat?' Mozes antwoordde: 'Dat is het brood dat God jullie te eten geeft.' De Israëlieten aten van het brood. Ze noemden het 'manna'. Elke dag gaf God de Israëlieten het manna dat ze nodig hadden.

Uitleg

Joden of Israëlieten: het volk van God, een volk waar hij veel van hield.
Egypte: een ver land.
Slaven: mensen die heel hard moeten werken, zonder vrijheid.
Woestijn: een grote zandvlakte, waar het moeilijk is om te leven.
Land van melk en honing: een land waar het goed is om te wonen.

Vragen

Wie verlost het volk Israël uit Egypte?
Naar welk land vertrekken ze?
God zorgt voor eten. Hij geeft de Joden…

DOEN

Voor de kleinsten
Kleuren: Manna in de woestijn




Voor de grootsten
Hierbij 2 kunstwerken van het verhaal.



















Teken zelf een kunstwerk. Aan de slag!

-Zet de volgende stukjes tekst in de juiste volgorde:
Oplossingen onderaan de blog

1 Morgenvroeg zullen jullie volop brood hebben. Zo zullen jullie weten dat Ik dat Ik jullie God ben.”

2 In de woestijn morren de Israëlieten: “Had God ons maar laten sterven in Egypte. Daar hadden we voldoende vlees en brood.'

3 's Morgens ligt er over de woestijn een fijne korrelige laag. De Israëlieten zien het en vragen: “Wat is dat?” Mozes zegt: “Dit is het brood dat God u te eten geeft.”

4 Dan zegt God: “Ik zal brood laten regenen uit de hemel. Jullie moeten dat telkens voor één dag verzamelen. Dan kan Ik zien of jullie Mij willen volgen of niet.

-Waar of niet waar?

De Israëlieten zijn blij dat ze uit Egypte weg zijn.
De Israëlieten hebben al eens manna gegeten in Egypte.
Het manna valt de hele week uit de hemel

-Kleine quiz

Wie verlost het volk Israël uit Egypte ?
O Mozes
O Aäron
O God

Naar welk land vertrekken ze ?
O Kanaän
O Israël
O Jordanië

God zorgt voor eten. Hij geeft de Israëlieten ...
O manna
O aardappelen
O melk

God is er voor zijn volk. Het manna is een geschenk van God. Hij bezorgd is om zijn volk. Hij zorgt er voor dat zijn volk in leven kan blijven.

-God is voor jou…(vul aan…)
 ....     ......     ....



Oplossingen:
2/4/1/3
Waar/Niet Waar/Waar
Mozes/Kanaän/Manna

zaterdag 13 juni 2020

Brood om te delen


Beste kinderen, de laatste weken  gaan we  rond ‘BROOD’ werken.
Eerst allerlei weetjes over brood.
De volgende weken: 2 verhalen uit de bijbel over brood.
Doen jullie mee?











Wat hebben jullie gegeten vanmorgen? Of deze middag? Boterhammen…Juist: Brood!
Ken je verschillende soorten brood? Kijk eens op de foto hierboven. Noem maar op.
Welk brood eet je het liefst?
Ruik eens naar brood…kijk naar de vorm, de kleur. Eet een stukje brood, zonder iets op, traag. Zo kan je de echte smaak van brood proeven. Lekker!

Weet je waar brood vandaan komt?
Bekijk deze link:

Nog even op een rijtje zetten. Oei! Verkeerd!
Zetten jullie het in juiste volgorde? Voor de oplossing: kijk onderaan deze blog.

-Van dat meel maakt de bakker deeg.
-In de meelfabriek worden de graankorrels gemalen tot meel.
-Als het graan rijp is wordt het gemaaid
-Het brood wordt in de winkel gelegd en daar kun je het kopen
-Het deeg gaat in de oven en wordt gebakken.
-In de lente wordt het graan gezaaid.

Je kan bij elke nummertje een kleine tekening maken.

Of misschien wil je zelf thuis brood bakken?
Voor de kleinsten deze leuke link:

Of deze uitleg voor de groteren:




























Wij hebben brood nodig.

Wat betekent: ik heb je brood-nodig?
Heb je iets brood-nodig, wil zeggen dat je niet kunt leven als je dat niet hebt.
Heb je iemand brood-nodig, wil zeggen dat je zonder die persoon niet verder kunt.

Wat heb jij brood-nodig in jouw leven?

Enkele voorbeeldjes:

-Mama
-Papa
-Andere mensen
-Water
-Frisse lucht
-Vrede voor iedereen
-Gezelligheid
-Vergeving krijgen, en geven
-Nieuwe kansen krijgen en geven
-Complimentjes geven en krijgen
-Een leefbare aarde
-Een stevige knuffel geven en krijgen
-Veiligheid
-Genieten van de natuur
-Plezier maken met vrienden
Bespreek het eens met mama of papa of met kinderen van je klas.

Om over na te denken:
“Wij hebben elkaar broodnodig om van de wereld een plek te maken waar iedereen zich thuis voelt” zegt Jezus.

Brood eten we meestal aan tafel.
Brood wordt gedeeld.
Vroeger, toen er nog geen snijmachines waren, sneed mama of papa het brood. Voor ze sneden, gaven ze met een mes een kruisje op het brood. Om Gods zegen te vragen en te danken voor het brood. Daarna deelden ze het brood. Een mooi gebaar…



Mama of papa delen nog altijd het brood om te tonen hoe ze voor ons willen zorgen…

-Is het gezellig aan tafel?
-Wat vinden jullie leuk aan tafel?
-Met wie zitten jullie samen aan tafel?
-Praat jij dan ook over vanalles? Vertel.
-Bij wie zit je op school aan tafel?

Samen eten is samen delen: brood, voedsel, verhalen, belevenissen.



Teken de tafel bij jou thuis, ook de mensen rond de tafel en schrijf hun naam erbij.

Dit kan je bidden aan tafel:

Dank U, goede Vader
voor ons leven,
voor het brood
en voor alles
wat U ons gegeven hebt.
Leer ons te delen met velen.
Amen

Lieve Jezus,
als wij aan tafel gaan,
dan denken wij terug
aan wat jij hebt gedaan.
Jij deelde met alle mensen
en zei: “ik zie je graag”.
Lieve Jezus
help je mij
om te doen zoals jij?
Amen




Oplossing:
1 In de lente wordt het graan gezaaid.
2 Als het graan rijp is wordt het gemaaid.
3 In de meelfabriek worden de graankorrels gemalen tot meel.
4 Van dat meel maakt de bakker deeg.
5 Het deeg gaat in de oven en wordt gebakken.
6 Het brood wordt in de winkel gelegd en daar kun je het kopen

vrijdag 5 juni 2020

De ark van Noach 5 Dromen van een nieuwe wereld


Ons laatst deel gaat over: uitzien naar…



Lees het verhaal. Of beluister het: https://youtu.be/JlDcznUWHQg

Noach stuurde een duif uit. Ze vloog uit en kwam die avond terug met een olijfblad in haar snavel. Ze had een stukje droog land gevonden! Met een boom! En met bladeren! Daar had de duif een blaadje van meegebracht om het aan Noach te tonen.

‘Ergens is er weer droog land’, zei Noach tegen zijn vrouw. Het voelde als een stukje paradijs … Die avond waren ze allemaal enorm blij. Ze waren opgelucht dat ze bijna weer naar buiten konden. En ze droomden van die nieuwe wereld …

De ene zoon zei dat hij de wereld meteen wou verkennen. De andere zei dat hij in bomen wou klimmen. Ze maakten enorm veel plannen. Picknicken in het gras. Samen een boomhut bouwen. Een groot feest geven. Samen dansen en zingen …

‘Ik hoop dat het een mooie, nieuwe wereld wordt’, zei de vrouw van Noach. ‘Eentje waarin we elkaar graag zien. Een echt paradijs.’ De zonen van Noach knikten. Iedereen wou graag een wereld vol vrede en vriendschap. ‘Ja’, zei Noach, ‘het lijkt wel of het water de aarde heeft schoongepoetst. Laten we opnieuw beginnen. Laten we van deze wereld een plaats maken waar het voor iedereen fijn is om te wonen.’

‘Eigenlijk wil ik dat we zo goed voor elkaar blijven zorgen als hier in de ark’, zei een van de zonen. Ze keken elkaar aan. Ja, dat was waar. In de ark hadden ze elkaar gesteund. Wanneer iemand het moeilijk had, dan waren ze er voor elkaar. Dat wilden ze blijven doen. Ze wilden net zo verbonden blijven met elkaar als in de ark. ‘En we gaan ook zo goed voor de dieren blijven zorgen’, zei weer een andere zoon.

Na nog een paar dagen konden ze eindelijk aan land. Samen met de dieren. Ze waren dolblij. Noach bouwde een altaar om aan te bidden. Hij dankte God. Toen hij opkeek, zag hij een prachtige regenboog. Toen voelde Noach God heel dicht bij hem. Hij wist dat God bij hem zou zijn wanneer ze een nieuw begin maakten … Vrolijk vertrok hij. Naar het land achter de regenboog.

Lees de opdrachten of beluister ze: https://youtu.be/nwq754isRG8

Maak 1 opdracht met een bolletje.
Wanneer je wil, mag je meer dan 1 opdracht maken.

·        Teken een strip. Hierbij de teksten...
-Noach stuurde een duif uit. Ze kwam terug met een takje in haar bek.
-De familie van Noach droomde van de nieuwe wereld.
-Noach bouwde een altaar om God te danken.
- Er verscheen een prachtige regenboog.
Noach voelde God dicht bij hem.


1-2
3-4
5-6

·        Wat herken je op deze prent uit het verhaal? Vertel.




1-2
3-4



·        Speel dit deeltje van het verhaal na met speelgoed.




1-2
3-4


·        Vat de tekst met 7 sleutelwoorden samen. Schrijf in ieder boogje van de regenboog een woord.





3-4
5-6


·        Maak naast iedere alinea een kleine tekening die uitdrukt waarover de alinea gaat.



3-4
5-6

·        Vertel wat op deze prenten gebeurt.




1-2
3-4





·        In het verhaal staan dingen die de familie van Noach wil doen wanneer ze weer aan land gaan. Er staan ook dingen die ze willen blijven doen, net zoals toen ze nog aan boord waren. Schrijf of teken ze in 2 kaders:
-Wat ze willen doen…
-Wat ze willen blijven doen…



3-4
5-6


Lees de opdrachten of beluister ze:  https://youtu.be/P1ondxzeDN4

Maak 1 opdracht met een vierkantje.
Wanneer je wil, mag je meer dan 1 opdracht maken.

Ø Noach bouwt een altaar wanneer ze uit de ark komen. Waarom zou hij dat doen? Laat Noach het uitleggen in een tekstballon.




3-4
5-6

§  Wat denken deze mensen en dieren? Vertel het of schrijf of teken het in een denkballonnetje bij dezelfde tekeningen als bij bolletje 6.




1-2
3-4


§  Kleef de figuurtjes van het verhaal op een rietje, kurk of satéstokje. Speel na hoe ze uit de ark komen. Dansend? Zingend? Een beetje bang? Luid juichend? Huppelend? Heel traag? Wat doen ze wanneer ze naar buiten komen? Elk figuurtje kan op een andere manier naar buiten komen. Laat goed zien hoe elke figuur zich voelt.




1-2
3-4


Ø Stel je voor dat jij Noach bent. Wat schrijf je ’s avonds in je dagboek? Vul in.

Beste dagboek,

Vandaag was een bijzondere dag. Vandaag ……..

Toen de deur van de ark openging, was het eerste wat ik zag ………..

Ik voelde me toen ……..

Door mijn hoofd flitste de gedachte …….

Ik besloot een altaar te bouwen omdat ……

Toen dat klaar was, voelde ik ……

Ik hoop dat mijn familie …….

Aan God wil ik nog zeggen dat …….

We vertrekken nu naar het land achter de regenboog. Mijn diepste wens is dat dan …….

Noach



3-4
5-6

Ø Hoe voelen Noach en de dieren zich? Kleur de prent in met kleuren die je bij hun gevoel vindt passen.



1-2



Ø Stel je voor dat jij Noach bent. Er wordt een interview met jou gedaan. Wat zou je antwoorden?

-Dag Noach! Hoe voelde jij je toen je de duif met een olijftak zag terugkeren?
-Een van de eerste dingen die je aan land deed, was een altaar bouwen?    Waarom?
- Hoe kijk jij nu terug op deze periode?
- Had het aan land gaan voor jou iets te maken met God?
- Wat is nu je wens voor deze nieuwe wereld?



3-4
5-6


Ø Noach gelooft in God. Maar wie is God eigenlijk voor Noach in dit verhaal? Je kunt het tekenen, opschrijven, schilderen of kleien. Deze woorden kunnen je misschien helpen. Je kunt dan eerst de woorden onderstrepen die jij vindt passen.

God is voor Noach …

rust         een hulp          vertrouwen       liefde      vriendschap     troost      stilte           een nieuw begin       kracht vinden      familie     samen zijn       weer verder kunnen      geloven in jezelf      veiligheid



3-4
5-6


Lees de opdrachten of beluister ze:  https://youtu.be/-r8V2rO0HrY

Maak 1 opdracht met een pijltje.
Wanneer je wil, mag je meer dan 1 opdracht maken.


Ø Hoe ga jij naar buiten?
Straks is de lockdown voorbij. Dan gaat ook voor ons ‘de deur naar buiten weer open’. Sluit je ogen. Adem een paar keren rustig in en uit. Je kunt je ene hand op je buik leggen en je andere hand op je borst. Voel je buik en borst groter en kleiner worden bij het in- en uitademen. Stel je dan voor dat je voor een gesloten deur staat. Bekijk de deur maar even. Misschien is ze van hout of van ijzer of nog een ander materiaal. Kijk ook maar eens naar de kleur van de deur … Heel langzaam gaat de deur open. Je ziet het blauw van de lucht. Je voelt de frisse lucht langs je wangen strijken. Je stapt naar buiten. Je ademt de frisse lucht in. Jij mag nu kiezen wat je wil gaan doen, naar waar je wil, met wie je wil … Neem je tijd om het allemaal voor je te zien … Kijk wat er gebeurt … Voel ook wat dit met je doet. Wat verandert er in je?
Dan mag je over je gezicht wrijven en weer langzaam je ogen openen.
Maak nu een tekening van hoe jij naar buiten gaat. Blij, aarzelend, huppelend? Wat ga je doen? Met wie?


1-2
3-4
5-6


Ø Noach en zijn familie dromen van die nieuwe wereld. Welke dromen heb jij voor de wereld na de corona-crisis? Neem even de tijd om te dromen van wat je de wereld dan toewenst. Maak daarna een schilderij van jouw paradijs. Als je wil, kun je een regenboog schilderen door op een sponsje verschillende kleuren aan te brengen en er dan mee over een blad te strijken. Onder de regenboog kun je dan jouw ‘land achter de regenboog’ tekenen of schilderen. Je kunt er ook een collage van maken waarbij je foto’s uit tijdschriften knipt. Belangrijk is dat jouw tekening jouw paradijs toont.



Als je wil, kun je een foto maken van jouw tekening en die naar een paar mensen sturen om hen moed te geven. Je kunt van jouw paradijs ook een stoeptekening maken met krijt. Zo geef je moed aan alle mensen die voorbij wandelen!





1-2
3-4
5-6

Ø Dat blijft plakken
Noach en zijn familie zijn blij dat ze weer naar buiten kunnen. Toch willen ze een aantal dingen blijven doen, net als op de ark.
Straks kun jij ook weer naar buiten. Toch wil jij misschien ook een paar dingen blijven doen zoals tijdens de lockdown? Spelletjes spelen met je gezin, het rustiger aan doen, bellen met opa en oma, kaartjes sturen naar mensen die het moeilijk hebben … Wat wil jij blijven doen? Maak een bord met daarop ‘wat er blijft plakken’. Elke keer dat je aan iets denkt dat je wil blijven doen, schrijf of teken je het op een memobriefje en hang je dit op het bord.





3-4
5-6

Ø Regenboogmeditatie voor vrede  https://youtu.be/FSSnFX7850E

Adem rustig in en uit. Sluit je ogen. Adem in terwijl je in gedachten tot zes telt. Houd je adem vast. En adem dan uit terwijl je in gedachten weer tot zes telt. Doe dit maar een paar keer om tot rust te komen.
Stel je voor dat je voor een prachtige regenboog staat. Het is een bijzonder mooie regenboog. Wanneer je erdoor loopt, kom je in een land vol vrede.
Kijk maar eens naar het rood … Stel je voor dat je het rood inademt. Beeld je in dat je dwars door dit rode licht loopt. Je voelt nu je helemaal veilig … Stuur in gedachten maar een beetje van dit veilige, rode licht naar iemand die het volgens jou nodig heeft. Misschien wil je zelf nog even in dit rode licht blijven staan en genieten van dat veilige gevoel … Dat kan. Neem je tijd maar.
Kijk dan naar het oranje van de regenboog. Stel je voor dat je het oranje inademt. Je loopt doorheen het oranje … Je voelt je er helemaal vrolijk van worden. Voel maar hoe die vrolijkheid zich verspreidt door je hele lichaam. Vanaf je buik naar je borst en je hoofd … Stuur in gedachten wat vrolijkheid naar iemand die het kan gebruiken. Of geniet zelf nog maar even van die vrolijkheid. Doe maar wat goed voelt voor jou.
Kijk maar eens naar het geel … Stel je voor dat je het geel inademt. Beeld je in dat je dwars door dit gele licht loopt. Je voelt je nu helemaal energiek. Terwijl je in dat gele licht staat, laad je helemaal op met energie, tot je vol levenskracht zit … Stuur in gedachten maar een beetje van dit gele licht naar iemand die het volgens jou nodig heeft. Misschien wil je zelf nog even in dit gele licht blijven staan en genieten van dat gevoel … Dat kan. Neem je tijd maar.
Kijk dan naar het groen van de regenboog. Stel je voor dat je het groen inademt. Je loopt doorheen het groen … Je voelt je er helemaal rustig van worden. Voel maar hoe die rust zich verspreidt door je hele lichaam. Vanaf je borst naar je buik en je hoofd … Stuur in gedachten wat rust naar iemand die het kan gebruiken. Of geniet zelf nog maar even van die rust. Doe maar wat goed voelt voor jou.
Dan mag je jouw aandacht richten op het blauw van de regenboog. Het is intens blauw. Beeld je in hoe je onder dit blauwe licht gaat staan. Stel je voor hoe je het inademt. En terwijl je het inademt, komen er allemaal lieve woorden in je op. Lieve woorden voor jezelf of voor de wereld. Neem je tijd om van die lieve woorden te genieten. Als je wil, kun je ook wat lieve woorden sturen naar iemand die ze wel kan gebruiken. Neem er je tijd maar voor …
Richt nu je aandacht op het paarse licht. Beeld je in hoe je door dit paarse licht loopt. Het paarse licht stroomt over jou. Als paarse regen … dit paarse licht geeft jou helderheid … Het helpt om alles helder te zien … Geniet maar even van dit paarse cadeau …
Dan stap je verder, naar het land achter de regenboog. Dat land ligt in een prachtig wit licht en je voelt je helemaal vredig worden. Beeld je in hoe je rustig rondstapt in dit vredige land en geniet ervan …
Nu mag je afscheid nemen van dit land, maar weet dat je er altijd opnieuw naartoe kan. Dit land zit immers in jou …
En wanneer je er klaar voor bent, kun je met je vingers en je tenen bewegen … Je kan eens over je gezicht wrijven en je uitrekken …




3-4
5-6


Ø Noach bouwt een altaar wanneer hij uit de ark komt. Zou jij in de plaats van Noach ook een altaar maken? Waarom wel of niet? Hoe zou jouw altaar eruitzien? Wat zou je er willen doen? Mediteren, bidden, danken, tot rust komen, dromen van een nieuwe wereld, terugdenken aan iemand, het gewoon even stil maken, zingen …?




Maak zelf een altaar met kaarsen, doeken, tekeningen en ander materiaal. Je kunt er ook foto’s in plaatsen van mensen aan wie je graag denkt of prenten van hoe je droomt dat de wereld er straks zal uitzien. Je kunt een steen nemen en die beschilderen zodat je er iets mee uitdrukt van wat jij wenst of hoopt voor de wereld. Doe het zoals het goed voelt voor jou. Neem dan je tijd om even bij je altaar te gaan zitten.
  


1-2
3-4
5-6

Ø De duif van Noach brengt goed nieuws. Jij kunt bij je thuis ook een ‘goednieuwstakje’ ophangen. Maak regelmatig tijd om het takje vast te nemen en aan al de goede dingen te denken die gebeuren, ook nu in deze periode.


1-2
3-4
5-6

Ø Noach stelt zich voor hoe het water de wereld schoonpoetst zodat ze opnieuw kunnen beginnen. Wat zou jij willen schoonpoetsen en niet meer meenemen naar ‘de nieuwe wereld’? Zet wat muziek op met watergeluiden en stel je voor hoe de wereld wordt schoongewassen …


1-2
3-4
5-6

Ø Dromenvanger
Noach droomt met zijn familie van een mooie wereld. Droom jij ook van een mooie wereld na de corona-crisis? Je kan een dromenvanger maken. Zo een dromenvanger zou - volgens oude legendes - de slechte dromen wegleiden en de goede dromen bij jou brengen.
Je kan een kartonnen bord nemen en aan de rand gaatjes maken. Door die gaatjes weef je een touw. Neem bij het weven de tijd om aan de mooie dingen te denken die je wenst voor deze wereld … Misschien wil je er ook een gebed bij doen? Je kan je dromenvanger verder versieren met kralen, pluimen, knopen, schelpen … Hang hem op aan het raam of in je kamer.



1-2
3-4
5-6


Ø Wie is God nu voor jou na het lezen van dit verhaal? Je kunt het tekenen, opschrijven, schilderen of kleien. Deze woorden kunnen je misschien helpen. Je kunt dan eerst de woorden onderstrepen die jij vindt passen.
                                                                                                           

God is voor mij …

rust         een hulp          vertrouwen       liefde      vriendschap     troost      stilte           een nieuw begin       kracht vinden      familie     samen zijn       weer verder kunnen      geloven in jezelf      veiligheid



3-4
5-6